Page 98 - 114混齡教學手冊_

N-4-1 一億以內的數：位值單位 「萬」、「十萬」、「百
萬」、 「千萬」。建立應用大數時之計算習慣，如「30 (7,1) (7,1) (7,1)
萬 1200」與「21 萬 300」的加減法。

N-4-2 較大位數之乘除計算：處理乘數與除數為多位數之 (7,2) (7,2) (7,2)
乘除直式計算。教師用位值的概念說明直式計算的合理 (7,4)
性。 (7,4) (8,1) (7,6)
N-4-3 解題：兩步驟應用問題（乘除，連除）。乘與除、 (7,8) (7,8) (7,8)
連除之應用解題。 (8,2)

N-4-4 解題：對大數取概數。具體生活情境。四捨五入法、
無條件進入、無條件捨去。含運用概數做估算。近似符 (8,4) (8,3) (8,1)
號「≈」的使用。
N-4-5 同分母分數：一般同分母分數教學（包括「真分 (7,6) (7,4)
數」、「假分數」、「帶分數」名詞引入）。假分數和 (7,9)
帶分數 之變換。同分母分數的比較、加、減與整數倍。 (8,3) (8,4)

N-4-6 等值分數：由操作活動中理解等值分數的意義。簡
數與量 單異分母分數的比較、加、減 的意義。簡單分數與小數 (8,8) (8,7) (8,8)

的互換。

N-4-7 二位小數：位值單位「百分位」。位值單位換算。 (7,9) (7,7) (7,9)
比較、計算與解題。用直式計算二位小數的加、減與整
數倍。 (8,6) (8,5) (8,6)

N-4-8 數線與分數、小數：連結分小數長度量的經驗。以 (7,6) (8,5) (7,6)
標記和簡單的比較與計算，建立整數、分數、小數一體
的認識。 (7,9) (8,7) (8,8)
N-4-9 長度：「公里」。生活實例之應用。含其他長度單 (7,10) (7,5) (7,5)
位的換算與計算。

N-4-10 角度：「度」（同 S-4-1）。量角器的操作。實測、
估測與計算。以角的合成認識 180 度到 360 度之間的角 (7,3) (7,3) (7,3)
度。「平角」、「周角」。指定角度作圖。
N-4-11 面積：「平方公尺」。實測、量感、估測與計算。 (8,7) (8,6) (8,7)

N-4-12 體積與「立方公分」：以具體操作為主。體積認 (8,10) (8,10) (8,5)
識基於 1 立方公分之正方體。
N-4-13 解題：日常生活的時間加減問題。跨時、跨午、 (8,9) (8,9) (8,9)
跨日、24 小時制。含時間單位換算。
S-3-1 角與角度（同 N-3-13）：以具體操作為主。初步 (5,5) (5,5) (5,2)
認識角和角度。角度的直接比較與間接比較。認識直角。
空間與形狀 S-3-2 正方形和長方形：以邊與角的特徵來定義正方形和

長方形。 (5,5) (5,5) (5,2)
S-3-3 圓：「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」。 (5,9) (6,6) (6,4)
能使用圓規畫指定半徑的圓。

S-3-4 幾何形體之操作：以操作活動為主。平面圖形的分
割與重組。初步體驗展開圖如何黏合成立體形體。知道 (6,5) (5,6) (5,2)
不同之展開圖可能黏合成同一形狀之立體形體。

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