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語文學習領域 ( 英語 )

中年段「英閱繪」課程建議 - B 版上學期 (B1)

版別 / 單元 建議搭配繪本 搭配領域 教 學 建 議

1. 繪本內容為數字及點 (dots) 的視覺聯想。
2. 引導學生利用點及數量發想，並運用學
Ten Black Dots
藝文領域 生較熟悉的媒材，如：圓點貼紙，進行
B1-U1 by Donald Crews,
( 藝-E-B3) 簡單的創作。呈現作品時，可以將句型
Scholastic (1968)
Two dots can make the fox's eyes. 作
為口頭或書寫發表的主題句型。

1. 繪本內容搭配家人主題，並能延伸帶領
The Carrot Seed 學生探討持之以恆的勇氣。
綜合領域
B1-U2 by Ruth Krauss, 2. 引導學生表達想法及感受，並帶領學生
( 綜-E-A1)
Scholastic (1945) 討論發展正向思考的策略，以促進身心
語文學習領域 ( 國語文 )
健康發展。
1. 繪本內容介紹家庭成員之間的關係，並
Whose Mouse Are 引導學生尊重、珍惜生命。
You? 綜合領域
B1-U3 2. 鼓勵學生小組合作腦力激盪，討論協助
by Robert Kraus, ( 綜-E-A1)
小老鼠面臨家人的危機時，可行的危機
Scholastic (1970)
解除方法與策略。

1. 運用此繪本對各角色的描述觀察書中角

色的外貌與特徵。
A Bit Lost
2. 引導學生運用五官敏銳的觀察自然界動
by Chris Haughton, 自然領域
B1-U4 物，例如 owl, squirrel, bear, rabbit,
Walker Books ( 自-E-A1)
frog 等幼獸及成獸之異同，並進行分類
(2010)
及配對活動，以保持學生對自然界的好
奇心與想像力。

1. 繪本內容可以延伸學習房子內部不同空
What's in My
House? 藝文領域 間的說法。
B1-U5 by Roger Priddy, 2. 引導學生創作自己的夢想家園，並在家
Priddy Bicknell ( 藝-E-B3) 園中隱藏某些物件或人物，與同儕進行
Books (2018)
尋寶遊戲。

Thanking the
Moon: Celebrating
the Mid-Autumn 1. 繪本內容介紹華人慶祝中秋節時各項習
Holiday
Moon Festival 綜合領域 俗，如：eat the mooncakes。
(Moon by Grace Lin,
Festival) Alfred A. Knopf ( 綜-E-C3) 2. 引導學生認識中秋節相關活動的單字，

Books for Young 並理解台灣與其他地區華人的不同習俗。
Readers (2010)

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